Mit Hilfe unseres Steckbriefs dürfen die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Roboter zeichnen.
Sie stellen dann im Sitzkreis kurz ihren Roboter mit Hilfe ihres Steckbriefs vor, wie er heißt, was er kann und wie er aussieht.
Für diese Methode bietet sich eine anschließende Reflexion an. Zu den Reflexionsmethoden ...