RoboVision 2075
Materialien Spielvorbereitung Bereiten Sie den Raum so vor, dass jede Gruppe Platz hat, um an ihren Ideen zu arbeiten und später ihre Präsentationen zu zeigen. Optional können Sie eine kleine »Bühne« oder einen speziellen Bereich für die Präsentationen bereitstellen. Spielablauf 1. Einführung ins Spiel und Gruppeneinteilung: Erklären Sie den Schülerinnen und Schülern das Ziel des […]
Was steckt hinter künstlicher Intelligenz?
Hinweis für Lehrkräfte: Stellen Sie zunächst die unten stehende Einstiegsfrage an die gesamte Klasse. Sammeln Sie dann erste Ideen und Antworten der Schülerinnen und Schüler an der Tafel, ohne sie zu bewerten. Die Antworten dienen als Ausgangspunkt für den folgenden Input. Was ist Künstliche Intelligenz? Kennst du Sprachassistenten wie Siri, Alexa oder Handys mit Gesichtserkennung? […]
Wie schreibt eine Künstliche Intelligenz Texte?
Wichtige Begriffe Entdecke hier die wichtigsten Begriffe aus der Lerneinheit: Large Language Model (kurz LLM) Token Wahrscheinlichkeit Generative KI Materialien Spiel spielen Zu Beginn ein Hinweis: Am besten spielt du das Spiel mit mehreren Personen – schnapp dir zum Beispiel Mitschülerinnen und Mitschüler oder Geschwister, Freundinnen und Freunde oder die Familie! Erst schauen wir uns […]
»Hallo, wie kann ich dir helfen?« – KI-Chatbots im Internet
Materialien Laptops oder Tablets mit Internetzugang (Ein Gerät pro Kind oder Kleingruppe) Zugang zu scratch.mit.edu – Darauf achten, dass die Sprache auf Deutsch eingestellt ist (unter »Settings«). Arbeitsblatt »Mein Chatbot-Plan« Einen KI-Chatbot programmieren Hinweis für Lehrkräfte: Zeigen Sie den Schülerinnen und Schülern den vorbereiteten Beispiel-Chatbot auf dem Smartboard und lassen Sie einzelne Kinder ihn ausprobieren. […]
Darf KI das?
Ziel der Methode Heute trifft Künstliche Intelligenz, kurz KI, nahezu täglich Entscheidungen für uns – aber ist das immer fair? Und wer ist eigentlich verantwortlich, wenn etwas schief läuft? In dieser Lerneinheit setzen sich Kinder spielerisch mit ethischen Fragen rund um KI auseinander. Sie lernen, eigene Meinungen zu begründen, verschiedene Perspektiven einzunehmen und zu verstehen, […]
KI, und dann …?
Materialien Einstiegsspiel »KI, und dann…?« Such dir ein paar deiner Freundinnen und Freunde und sucht euch einen der Sätze aus: Ein Kind startet mit diesem Satz und alle anderen Kinder können nacheinander darauf mit einem Satz reagieren, der mit »Ja, aber…« startet. Auch das erste Kind darf dann nur noch mit »Ja, aber…« reagieren. Wenn […]
Deepfakes – KI-Bilder, die lügen
Durchführung Ein Bild, das lügt Rufe die Webseite thispersondoesnotexist.com auf und beantworte folgende Fragen: Was siehst du? Wirkt das Bild echt? Fällt dir irgendetwas Merkwürdiges auf? Hinweis für Lehrkräfte: Ein KI-generiertes Gesicht der genannten Website kann auch ohne Ankündigung gezeigt und die Leitfragen ins Plenum gegeben werden. Nach einer kurzen Diskussion folgt die Auflösung: »Das […]
Ein Reinigungsroboter im Einsatz
Schaue dir das Video zum Reinigungsroboter »Bürsti« vom NDR an. Das ist ein Beispiel für einen Roboter, der der Natur hilft. Danach kannst du dich den Fragen im Quiz stellen. Quiz zum Reinigungsroboter »Bürsti« Kreativaufgabe Schreibe aus der Perspektive eines Roboters einen kurzen Brief an die Natur – was verspricht der Roboter zu tun, und wo […]
Ein Zerlege-Roboter im Einsatz
Daisy – Apples Recyclingroboter | Foto: Apple Materialien Bildkarten mit Bauteilen von einem Smartphone (digital oder herunterladen und ausdrucken) Bildkarten mit Alltagsgegenständen (digital oder herunterladen und ausdrucken) Video von ZDF »Warum alte Handys Schätze sind« Durchführung Lesetext: Warum lohnt sich Recycling? Weißt du eigentlich, was mit deinem alten Handy passiert, wenn es kaputtgeht? […]
Roboter und die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung
Einstieg Schau dir das Bild der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung an. Kennst du eines dieser Ziele schon? Was glaubst du, was dahintersteckt? Klick einige der Ziele auf dem interaktiven Bild an und lies dir die Erklärungen durch. Erarbeitung Wähl eines der 17 Ziele aus und bearbeite das Arbeitsblatt anhand dieser drei Fragen: